令人惊讶的是下面重要介绍了网上热门的三十六课吉凶断与灯塔大课堂第三十六课的观后感，介绍了这些课程对于大家成长同生活的预兆同帮助。
一、探寻三十六课吉凶断的历史渊源
三十六课吉凶断是一种将人生吉凶看成36个周期的算法;在网上备受关注、这种算法的历史可追溯至我国民间的占卜术，如黄历同五行八字。
近几年随着我们对于命理学的兴趣日益增长、这种算法也在持续进展、在网络上继续传承跟发扬。
对于这种算法 许多人抱持着一种好问与介绍的方法 希望通过认识自己的吉凶运势、更好地把握人生方向与机遇、当然也有人持批判跟质疑的方法、认为这种算法没有科学依据；只是凭借个人的直觉或经历 得出判定。
但不管是赞同还是批判;三十六课吉凶断都有它的市场与影响 、在许多人看来;这是一种追求灵性与超越自我的方式,也是一种有趣而有有价值 的寻找。
二、灯塔大课堂第三十六课-启迪人生的哲学思考
与三十六课吉凶断不同的是灯塔大课堂第三十六课更多的是一种对于人生的哲学思考与启迪、在这堂课中讲师以群星闪耀的灯塔作为比喻、诠释了所有的...都人都有自己独一份的闪光点与价值 而大家要做的就是发现与发掘这些闪光点、坚定自己的信念还有追求。
这堂课通过引导我们回顾自己的成长历程、人生经历与内心感悟，为我们提供了一种寻找生命有价值 与方向的途径、跟盲目追求物质与功利的社会风气不同 这种思考逐渐受到越来越多的人的重视与追捧。
当然这种思考的根本在于认识自我、理解自己是谁、在哪里、将要做什么、在这不仅需要个人的自省与反思、更需要社会与环境的支持跟关注。
灯塔大课堂第三十六课提供了一种向内探寻、向外借力的平台、让更多的人受益于其中。
判定
三十六课吉凶断还有灯塔大课堂第三十六课看似不相干，但却有着相同的宗旨:希望能够为我们的成长跟生活提供帮助跟预兆 引导我们思考与寻找、尽管这种思考方式与算法没有得到所有人的认可与支持 但它们无疑是对于个人发展还有社会进步的一种积极寻找跟尝试。
在今天的社会中咱们面临着日益头绪多与多元化的生活环境;需要有部分内在的精神支撑跟引导、不管是通过算法还是哲学思考,只要能够让各位更好地认识自己同外部世界 就能够为我们的前景提供强大的支持同动力。